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«Mi abuela estuvo en el primer show que hice acá en Buenos Aires. Fue en un lugar chico y no había ni cien personas pero ella estuvo ahí. Y hoy también me está acompaando; por eso le quiero dedicar todo lo que está pasando», cuenta desde el escenario la cantante..

Las personas que abusan del alcohol y otras drogas enferman con mas frecuencia y m gravemente que aquellas que no consumen. El consumo de sustancias se ha relacionado con una mayor probabilidad de padecer c problemas de h est pulm piel y sistema urinario; da cerebral y convulsiones; VIH, hepatitis, tuberculosis y problemas de salud mentalAs las drogas son la quinta causa de muerte en el mundo. Adem es m probable que las personas adictas tengan una mala alimentaci lo que aumenta las posibilidades de padecer cualquiera de las enfermedades arriba mencionadas..

Vienen tus amigas a tomar mate y no ten nada rico para convidar. Entreverar bien. Cortar un trozo de manteca, como un tercio del paquete de 200 grs. Es en la Escuela y su contexto donde surgen interrogantes y aparecen situaciones que pueden revelar cual es la dimensi real del valor educativo del Deporte Escolar. Por tal motivo se podr comenzar a reflexionar y preguntar inicialmente es la postura ideol y los fundamentos pedag que sustentan al deporte en la Escuela?, espacios f para contener cuerpos vitales que necesitan moverse son los adecuados, o han sido dise para cuerpos que deben pensar y movilizarse poco? normas que la reforma educativa plantea respecto al Deporte Escolar se cumplen en la Escuela? sensibilidad tiene el sistema escolar hacia la Educaci F y el Deporte, en funci de la declarada educaci integral? dicen los CBC en su dise curricular en cuanto al deporte para la EGB II? son los supuestos instalados con relaci al Deporte Escolar en el equipo directivo y en los docentes en general? Si se plantea el concepto de que en la educaci deportiva deben desarrollarse valores como el esfuerzo, la superaci personal, el juego, etc. Aprovechando las experiencias del juego, facilitando la comprensi de los reglamentos y Relativizando los resultados, da a la Educaci F y al deporte, dentro de la Escuela, casi la misma importancia que al resto de las asignaturas? Si el Deporte requiere del alumno: orden, sacrificio, disciplina, dedicaci y esfuerzo; si forma a las personas, modela el car y la personalidad, y ayuda a superarse en la vida, es el valor que le da el alumno y su familia al aporte disciplinar dentro del contexto educativo formal? alumnos realizan deporte extraescolar? los motiva a realizarlos? posici adoptan en la pr deportiva escolar y la extraescolar? Ante todo esto son las pautas pedag utilizadas por el docente de Educaci F lugar ocupa en las clases de Educaci F el Deporte? Por marco jur vigente le permite, al Deporte Escolar, desarrollarse con eficiencia y convertirse en uno de los motores de la actividad humana? una legislaci deportiva realista y est a la altura del desaf que el Deporte Escolar implica para llevarla a la pr Todas estas cuestiones expuestas conllevan a replantear el enfoque inicial y repreguntarse: el Deporte Escolar considerado en la escuela y su contexto un medio pedag trascendental en el proceso formativo del alumno de la EGB II? 1.

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